日照高新中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)介紹

康復(fù)技術(shù)

職業(yè)面向：面向康復(fù)技師等職業(yè),物理治療、作業(yè)治療等崗位(群)研究與應用。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)治療等知識(shí),具備基本的康復(fù)功能評(píng)定更高效、運(yùn)動(dòng)治療全面協議、物理因子治療、作業(yè)治療等能力具體而言，具有敬佑生命工具、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)喜愛、大愛無(wú)疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)廣泛關註，能夠從事物理治療促進進步、作業(yè)治療等工作的技術(shù)技能人才。

高等教育升學(xué)方向:康復(fù)治療技術(shù)(屇苓\用？�)達到、康復(fù)治療(本科)、康復(fù)治療學(xué)(本科)不可缺少、康復(fù)物理治療(本科)蓬勃發展、康復(fù)作業(yè)治療(本科)康復(fù)治療技術(shù)(專科)積極回應、康復(fù)治療(本科)重要性、康復(fù)治療學(xué)(本科)、康復(fù)物理治療(本科)多種場景、康復(fù)作業(yè)治療(本科)多元化服務體系。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)

職業(yè)面向：畢業(yè)生就業(yè)方向面向養(yǎng)老護(hù)理員、失智老年人照護(hù)員擴大公共數據、健康照護(hù)師深度、老年人能力評(píng)估師等職業(yè)，老年評(píng)估核心技術體系、老年照護(hù)開拓創新、失智老年人照護(hù)、醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理必然趨勢、健康養(yǎng)老顧問(wèn)促進善治、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和老年人照護(hù)多樣性、禮儀溝通發揮效力、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理及相關(guān)政策法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí),具備老年人能力評(píng)估明顯、康養(yǎng)活動(dòng)策劃組織與設(shè)計(jì)服務水平、老年健康照護(hù)、社區(qū)-居家-機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)等能力技術創新，具有愛心奉獻(xiàn)精神和信息素養(yǎng)處理方法，能夠從事老年照護(hù)、老年評(píng)估持續向好、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理習慣、養(yǎng)老服務(wù)規(guī)劃與咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

高等教育升學(xué)方向:接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:智慧健康養(yǎng)老管理進展情況、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理的積極性、現(xiàn)代家政管理、智慧社區(qū)管理。接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:養(yǎng)老服務(wù)管理使命責任、老年學(xué)效果。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作

職業(yè)面向：面向文化藝術(shù)行業(yè)的工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)合規意識、美術(shù)編輯等崗位(群)

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計(jì)理論密度增加、繪畫及平面、色彩創新內容、立體構(gòu)成等知識(shí)機遇與挑戰，具備熟練運(yùn)用三種以上常用圖形圖像處理軟件進(jìn)行數(shù)字繪畫的能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事素材拍攝善於監督、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思集成技術、繪制設(shè)計(jì)圖、文案圖稿排版等工作的技術(shù)技能人才更合理。

高等教育升學(xué)方向:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(屵m應能力？�)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)(尭鞣矫�？�)防控、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)(專科)著力提升、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(屔羁虄群�？�)傳遞、攝影與攝像藝術(shù)(屓诤�？�)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科)相關性、數(shù)字影像設(shè)計(jì)(本科)完成的事情、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(本科)。

幼兒保育

職業(yè)面向：面向保育師職業(yè)穩定，幼兒保育改造層面、生活照護(hù)、幼兒安全健康照護(hù)優勢與挑戰、幼兒早期發(fā)展支持等崗位(群)經驗分享。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和幼兒保育等知識(shí)趨勢，具備幼兒保育有力扭轉、安全健康照護(hù)、早期發(fā)展支持等能力,具有教育情懷和信息素養(yǎng)相互配合，能夠從事托幼園所幼兒保育慢體驗、幼兒照護(hù)服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。

高等教育升學(xué)方向:學(xué)前教育(專科)科技實力、早期教育(屘幚�？�)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理(屧诖嘶�礎上？�)助力各行、學(xué)前教育(本科)、嬰幼兒發(fā)展與健康管理(本科)提供有力支撐。

高速鐵路乘務(wù)

職業(yè)面向：畢業(yè)生主要就業(yè)于鐵路系統(tǒng)應用，包括鐵路局、城市軌道交通公司等品率。他們可以從事列車乘務(wù)員相貫通、列車長(zhǎng)、客運(yùn)值班員等職位積極影響。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的提升自動化方案，他們還可以逐步晉升為車隊(duì)管理員、客運(yùn)主任等更高層次的管理崗位越來越重要。此外,一些畢業(yè)生還可以選擇進(jìn)入旅游線上線下、酒店等相關(guān)行業(yè)從事旅游服務(wù)酒店管理等職業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展醒悟，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和鐵路客運(yùn)規(guī)章數據顯示、站車工作組織、安全應(yīng)急與急救也逐步提升、智能客服技術(shù)等知識(shí),具備組織旅客乘降記得牢、乘務(wù)服務(wù)、應(yīng)急處置等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng)重要的作用，能夠從事高速鐵路乘務(wù)更多可能性、鐵路客運(yùn)客戶服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。

接續(xù)高職屪銐虻膶嵙�？茖�業(yè)舉例:高速鐵路客運(yùn)服務(wù)緊迫性、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理

高等教育升學(xué)方向:接續(xù)高職專科專業(yè)舉例:高速鐵路客運(yùn)服務(wù)更適合、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:高速鐵路運(yùn)營(yíng)管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:交通運(yùn)輸

電子技術(shù)應(yīng)用

職業(yè)面向：面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗(yàn)聽得懂、電子產(chǎn)品工藝管理、電子設(shè)備安裝維修等崗位(群)高質量發展。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展全方位，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電子技術(shù)、信息技術(shù)重要平臺、通信技術(shù)等知識(shí)深刻認識，具備電子電路分析、組裝與檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)主動性，能夠從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造創造性、維護(hù)、工藝道路、管理與技術(shù)支持等工作的技術(shù)技能人才規模設備。

高等教育升學(xué)方向:電子信息工程技術(shù)(專科)指導、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(尭偁幜�？�)、應(yīng)用電子技術(shù)(屵M一步完善？�)集聚、電子產(chǎn)品制造技術(shù)(專科)調整推進、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)(尃顩r？�)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用(寵C製？�)全過程、智能光電技術(shù)應(yīng)用(專科)探討、光電顯示技術(shù)(尣回摫娡�？�)、電子信息工程技術(shù)(本科)調解製度、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)(本科)精準調控、柔性電子技術(shù)(本科)、光電信息工程技術(shù)(本科)創新內容、電子信息工程(本科)機遇與挑戰、電子科學(xué)與技術(shù)(本科)廣泛關註、通信工程(本科)

建筑工程造價(jià)

職業(yè)面向：面向工程造價(jià)工程技術(shù)人員等職業(yè)服務延伸，建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)等技術(shù)領(lǐng)域具有重要意義。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展進一步，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和建筑與裝飾工程施工圖識(shí)讀、建筑與裝飾工程施工工藝及組織強大的功能、工程造價(jià)等知識(shí),具備建筑與裝飾工程工程量計(jì)算實際需求、工程量清單編制、參與編制投標(biāo)報(bào)價(jià)等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng)優勢，能夠從事小型建筑工程工程量計(jì)算善謀新篇、工程量清單編制，參與編制施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)方法、投標(biāo)報(bào)價(jià)等工作的技術(shù)技能人才行動力。

高等教育升學(xué)方向:工程造價(jià)(專科)切實把製度、建設(shè)工程管理(尡９�？�)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理(屵M行部署？�)責任、建設(shè)工程監(jiān)理(專科)保護好、工程造價(jià)(本科)組建、建設(shè)工程管理(本科)、工程管理(本科)

旅游服務(wù)與管理

職業(yè)面向：面向旅游及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的旅游景區(qū)服務(wù)特點、旅游電子商務(wù)服務(wù)作用、旅行社服務(wù)、定制旅行服務(wù)慢體驗、導(dǎo)游服務(wù)著力增加、酒店服務(wù)等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展科技實力，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和旅游地理處理、導(dǎo)游講解、旅游電子商務(wù)在此基礎上、定制旅行助力各行、酒店接待等知識(shí),具備旅游景區(qū)服務(wù)、旅行社運(yùn)營(yíng)相互融合、定制旅行服務(wù)首要任務、酒店服務(wù)等能力,具有良好的服務(wù)意識(shí)、工匠精神和信息素養(yǎng)不同需求，能夠從事景區(qū)服務(wù)發展、旅行社服務(wù)、定制旅行服務(wù)總之、導(dǎo)游服務(wù)面向、酒店服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。

高等教育升學(xué)方向:旅游管理(屟袑W體驗？�)建設項目、導(dǎo)游(專科)落實落細、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理(屜嘟Y合？�)高效化、定制旅行管理與服務(wù)(專科)為產業發展、智慧景區(qū)開發(fā)與管理(屟由�？�)、旅游管理(本科)服務好、酒店管理(本科)新趨勢、旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)(本科)

藝術(shù)類專業(yè)

我校開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)涵蓋了美術(shù)、音樂(lè)共謀發展、書法學習、舞蹈四個(gè)大類。其主要培養(yǎng)方向?yàn)橥ㄟ^(guò)按照藝術(shù)高考的培養(yǎng)方向聽得懂，參照普通高中開設(shè)相應(yīng)的文化課程和藝術(shù)專業(yè)課程應用優勢，幫助學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)本科生的目標(biāo)。通過(guò)藝術(shù)專業(yè)升學(xué)優(yōu)勢(shì)十分明顯全方位，

主要包含以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):入學(xué)后直接進(jìn)入高考部高效節能，僅學(xué)習(xí)高考要求的六門課程，無(wú)需學(xué)習(xí)普通高中的另外五門學(xué)科大局，無(wú)需參加普通高中十一個(gè)學(xué)科的全省合格考試新創新即將到來。

優(yōu)勢(shì)一：夏季高考文化課要求低。僅需達(dá)到夏季高考普通本科一段線的75%或65%有序推進。以 2023 年為例重要工具，美術(shù)、音樂(lè)配套設備、書法三個(gè)專業(yè)夏季高考文化課本科線為332 分更優質，舞蹈專業(yè)夏季高考文化課本科線為287分。選擇以上專業(yè)的學(xué)生文化課大多可以輕松通過(guò)相應(yīng)的本科線推進高水平。

優(yōu)勢(shì)二：可以選報(bào)的大學(xué)數(shù)量更多,辦學(xué)層次更高脫穎而出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),參與山東省美術(shù)、音樂(lè)書法舞蹈類專業(yè)本科錄取的大學(xué)共計(jì)800余所考生在大學(xué)的選擇上生產創效，可選范圍更加廣泛結構。

優(yōu)勢(shì)三：就業(yè)更加富有針對(duì)性，就業(yè)前景更加良好橫向協同。選擇音樂(lè)哪些領域、美術(shù)敢於挑戰、書法不斷創新、舞蹈專業(yè)的學(xué)生可以面向師范教育行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)提供了遵循、影視行業(yè)參與水平、傳媒行業(yè)大型、文化行政部門及企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)∶鞔_相關要求？脊珓�(wù)員重要意義、研究生、事業(yè)編深化涉外、教師編體系、企業(yè)編更加具有優(yōu)勢(shì)。

體育類專業(yè)

體育類專業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科開展試點，為不同興趣和專長(zhǎng)的學(xué)生提供了多樣化的職業(yè)選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)攜手共進。無(wú)論是在體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練推進一步、體育管理還是休閑體育等方面經過，都為學(xué)生創(chuàng)造了無(wú)限發(fā)展的可能性。同時(shí)力度，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)體育健康需求的不斷增加明確了方向，體育類專業(yè)的發(fā)展前景也將越來(lái)越廣闊。

體育教育專業(yè)：體育教育專業(yè)是體育類專業(yè)中的最受歡迎和廣泛開展的專業(yè)之一業務指導。這個(gè)專業(yè)涵蓋了體育理論改進措施、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、教育學(xué)長足發展、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域高產。體育教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以成為體育教師、私人健身教練發揮作用、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)管理員等職業(yè)良好。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)主要涉及到運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)銘記囑托、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域引領，以及各類競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和比賽。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員示範、教練員應用前景、體能訓(xùn)練師等職業(yè)。

體育管理專業(yè)：體育管理專業(yè)主要涉及到體育產(chǎn)業(yè)運行好、體育市場(chǎng)營(yíng)銷首次、體育賽事組織與策劃等多個(gè)領(lǐng)域。體育管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以成為體育賽事策劃師部署安排、體育市場(chǎng)營(yíng)銷專員搖籃、體育場(chǎng)館管理員等職業(yè)。

休閑體育專業(yè)：休閑體育專業(yè)主要涉及到休閑體育旅游推廣開來、戶外運(yùn)動(dòng)推動、健身休閑等領(lǐng)域相對較高。休閑體育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以成為戶外拓展訓(xùn)練師、健身教練信息、水上運(yùn)動(dòng)教練等職業(yè)相關。